Tutoriales para docentes y padres
Tutoriales didácticos sobre dibujo con ceras Stockmar, dirigido a docentes y padres de educación Waldorf. Se hace especial hincapié tanto en la técnica como en el valor artístico pedagógico de esta materia, utilizado durante los años de primaria de todas las escuelas Waldorf.
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60. Belén
Nos proponemos algo muy sencillo en cuanto a su temática: la estrella de la Navidad en el cielo, irradiando hacia abajo con mucha intensidad e iluminando el establo de Belén. De éste, a su vez, emana también una luz con mucha fuerza. Intentamos dar la impresión, a través de las formas y la dinami...
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59 Enanos con piedras
Nos metemos en el interior de la tierra a observar a los enanos que cuidan las piedras preciosas. Así, elaboro con vosotros un dibujo muy complejo, haciendo especial hincapié en cómo conseguir la transparencia de los cuarzos y en cómo dibujar las caras de los enanos. Ambas tareas así NO correspon...
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58. Rumpelstilzchen
Seguimos con los cuentos de hadas ilustrando una escena de Rumpelstilzchen (“La hija del molinero”). Hay que decir que debido a una interpretación peculiar, se ha traducido del alemán el término de “hombrecillo” como “enano” en español. Este ser no es un ser elemental como los que hemos conocido,...
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57. Blancanieves
Vamos con nuestros enanos a introducirnos en los cuentos: el cuento de hadas de los Hermanos Grimm “Blancanieves y los 7 enanitos” nos viene de perlas para poder dibujar enanos sencillos, pero desde diferentes perspectivas y con diferentes colores en sus atuendos. Ponemos en práctica las “reglas ...
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56. Enano y zorro
Después de los ejercicios en papel y en cera, empezamos a crear aquí una escena con el enano: lo encontramos en la oscuridad con el zorro, llevando su farol con una luz que ilumina la escena. Puede serviros así o con ligeros cambios en el entorno para ilustrar muchas escenas de cuentos, rimas o c...
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55. Enano, ejercicio
Después del enano en modelado, queremos acercarnos también con los colores a las proporciones de estos seres elementales: enanos, gnomos y duendes. Obviamente no hay nada físicamente palpable de cómo son exactamente sus proporciones y demás características de sus apariencias. Nos basamos solo en ...
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54. Vidrio
En las situaciones menos esperadas aparece algo transparente que probablemente no sepamos dibujar con soltura: en el periodo de química por ejemplo tenemos varios objetos de vidrio, vacíos o llenos de líquido. Es diferente si los necesito dibujar llenos de agua transparente o con un líquido de co...
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53. Botánica
Siguiendo con la temática anterior, probamos dibujar otras plantas con el mismo método, pero esta vez usando pasteles. Y, a diferencia al ejercicio anterior, como se trata de varias plantas o corales unas delante de otras, probamos dibujar las de atrás en tonos más claros, los delante más oscuras...
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52. Algas
Como pequeño recuerdo del verano y para cuando toca el periodo de botánica en la 5ª clase, os quiero facilitar aquí el dibujo de las algas. Primero animar al alumnado a volver para la ocasión a dibujar con sus ceras, pero esta vez de un modo un poco diferente. Dibujamos primero el espacio que va ...
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51. La Cosecha
Dibujamos una “mesa de estación” muy completa y cargada de fruta, verdura y cereal, de la cual podéis elegir lo que mejor se preste para vuestro grupo o al fruto que tengáis. A lo que hago mucho hincapié durante el video es a las combinaciones de las formas, de los colores y de los tamaños de los...
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50. Micael
Esta representación del Arcángel Micael, ahora dibujada frontalmente, nos lleva otra vez a algo más figurativo. Probablemente es un buen trabajo para complementar con el anterior, al nº 49, con el objetivo de que los alumnos mayores entren en la tarea de concentrarse en lo esencial en la obra. Tr...
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49. Ambiente Micael
Lanzo un reto con este tutorial, quizás poco común: animar al alumnado a partir de una 6ª clase a dibujar algo “micaélico” para la fiesta de Micael. Para llevarlo a cabo, no les animo a recurrir ni a la figura humana ni animal al tener que representar esta lucha entre la luz y la oscuridad, entre...
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48. Caracolas
Nos inspiramos en tres caracolas diferentes para dibujarlas con tres colores diferentes: la primera con lápiz, la segunda con carboncillo y la tercera con pastel. De esta manera os quiero ofrecer varias fuentes de inspiración para trabajar con los alumnos mayores. Según sus conocimientos previos ...
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47. Mariposas, lápiz
Habiendo experimentado en el tutorial T04 lo que es conseguir modelar la simetría en una forma, os propongo aquí dibujar la “mariposa monarca” mexicana a mano alzada, con la ayuda del dibujo de formas. Es una propuesta para el alumnado a partir de una 5ª clase, ya que trabajamos principalmente co...
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46. Tortuga, lápiz
Este tutorial está dirigido a alumnos a partir de una 4ª-5ª clase con la intención de crear un puente entre los bloques de cera y los lápices de colores para los dibujos en los cuadernos de periodos. Muchas veces se sienten algo perdidos frente a este nuevo medio: tienen a su disposición todos l...
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45. Vaca
Vamos a dibujar la vaca desde el entorno y desde los colores que pueden expresar su actividad interior: ¡rojos intensos para expresar este fuego de la voluntad que está tan activo durante su digestión! Para recalcar más esta cualidad y para buscar los colores reales de su entorno, pasto fresco y ...
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44. León
Con el león, pensado especialmente para la zoología de una cuarta clase, tenemos al animal en el que los humanos vemos representada nuestra parte media, la del corazón, la de nuestro sentir. Buscamos para ello, por una parte los colores que representen esta cualidad anímica, con sus contrastes re...
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43. Águila
Tenemos con este tutorial el primero de la trilogía de los animales que se trabajan en la zoología de una 4ª clase. Reflexionamos al principio qué queremos representar con este animal, a qué descubrimientos podemos llevar a los alumnos antes de dibujar. A raíz de ello decidimos querer plasmar un ...
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42. Cigüeña
La protagonista de este tutorial es una hermosa cigüeña. La dibujamos paso a paso, intentando facilitarnos la dificultad de su plumaje principalmente blanco con algunos trucos que pueden entender también los alumnos pequeños. La ubicamos cerca de un lago rodeado de juncos, entre los cuales se esc...
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41. Ranas
Intentaremos plasmar con nuestros colores a unos animalitos veloces, saltarines y, aparentemente, muy alegres: las ranas. Trabajaremos diferentes posturas para abarcar varias dificultades: de perfil, emergiendo del agua, saltando y desde atrás. Las dibujamos precisamente desde “la perspectiva de ...
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40. Paloma
La propuesta de este trabajo, aparentemente sencillo, tiene múltiples usos. Por un lado practicamos el dibujo del arcoiris, el cual, si resultara demasiado difícil como arco, se podría practicar solo como la transición de los colores y después como arco. Por otro lado, tenemos la paloma blanca vi...
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39. Abeja
Un animalito importantísimo y muy atareado durante la primavera es la abeja. Nos proponemos dibujarla en grande para poder llevar el tema a cabo con las ceras, ya que queremos dibujar su fascinante cuerpo con muchos detalles. Igual que para dibujar las golondrinas, usamos el bloque negro si dispo...
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38. Golondrinas
Emprendemos la tarea de descubrir lo característico de la forma de estos mensajeros de la primavera: las golondrinas. Distribuimos bien el espacio de nuestra hoja para que nos quepan cuatro golondrinas en diferentes posturas. Tenemos aquí el gran reto de dibujarlas principalmente con negro, lo cu...
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37. Flores 7
Otro trabajo ideal para el periodo de botánica: el diente de león dibujado con LÁPICES. Ponemos especial atención en la dinamización fina de la línea, tanto al dibujar las hojas como al hacerlo con los tallos largos. Nos preguntamos: ¿Cómo consigo reforzar los bordes con colores sin enmarcar la f...